垃圾分类我先行
文/明/校/园/从/我/做/起最近，细心的同学可能已经发现，
在每个扔垃圾的点多了几个
颜色不同的垃圾桶。
这是怀化市一中正在推行生活垃圾分类。
垃圾分类，指按一定规定或标准
将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，
从而转变成公共资源的
一系列活动的总称。
分类的目的是提高垃圾的
资源价值和经济价值，
力争物尽其用。
除了上面讲到的分类，
生活中还有一些常见的垃圾
该怎么分类呢？
下面是关于垃圾分类的相关知识，
我们一起学起来！
垃圾如何分类？
可回收物
指未污染的适宜回收和资源利用的生活垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等;
有害垃圾
指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废充电电池、废扣式电池、废灯管、弃置药品、废杀虫剂(容器)、废油漆(容器)、废日用化学品、废水银产品等;
易腐垃圾
指餐饮经营者、单位食堂等生产过程中产生的餐厨废弃物，居民家庭生活中产生的厨余垃圾和集贸市场产生的有机垃圾等;
其他垃圾
指除可回收物、有害垃圾和餐厨垃圾之外的其他生活垃圾，如混杂、污染、难分类的纸类、塑料、玻璃、金属、织物、木料等。
推行生活垃圾分类，怀化一中在行动
怀化市一中校园占地62亩，现有教职工（含退休）余人，在校学生余人，日均产生生活垃圾约2吨，垃圾类型包括废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸、厨余物品、枯枝落叶等为最多。为此，怀化市一中按照上级要求，从年11月起推行垃圾分类工作，总体原则是全面知晓、因地制宜、先行先试。学校专门制定了校园垃圾分类工作实施方案，确定了工作细则和实施步骤。
宣传发动阶段
1、加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、主题班会、共青团、黑板报、宣传栏、社会实践活动等多种形式，对学生进行环保教育、垃圾分类处理宣传教育，增强学生垃圾分类的意识。
2、每月开展一次环境教育课，让“垃圾分类”进课堂，让师生学会垃圾类型，并做好相关教程记录。
3、设置垃圾分类宣传标语和宣传牌。
4、建设垃圾分类管理硬件设施。
落实阶段
1、进一步完善硬件设施建设。
2、分别召开班主任及学生会议，明确工作要求，落实具体措施。
3、学校各职能部门要积极开展职工垃圾分类学习和考核工作。
4、积极开展“垃圾分类”常规性知识的学习。
5、组织开展学校、家庭、社区互动实践和垃圾分类“小手拉大手”活动，做到一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区。
巩固、扩展阶段
学校垃圾分类按照要求，对各部门生活垃圾分类工作落实情况进行全面监督检查，建立和完善相关的制度，及时发现问题，整改问题。
考核评比阶段
1、完善垃圾分类评比制度，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来。
2、定期评比“垃圾分类”工作先进班级和优秀学生，针对各班开展垃圾分类工作情况，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。
垃圾分类回收利用，
对保护环境、节约资源等
都有重大意义。
希望广大师生积极推进校园生活垃圾分类，
争当环保卫士，
创建清洁、美丽、和谐校园。
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